Com o início dos trabalhos em seu calendário escolar no ano de 2024, a Ecoescola Thomas a kempis vem realizando diferentes atividades nesses primeiros meses do ano. O objetivo central é ampliar o conhecimento dos alunos, tanto no seu curricular escolar, quanto no conhecimento sócio ambiental na convivência com o Semiárido conforme podemos ver nas atividades descritas abaixo:

Uma das primeiras atividades realizadas com os alunos no ano letivo foi a Semana de Integração:

Nela, os alunos novos que estão chegando na escola pela primeira vez, recebem junto com seus pais ou mães, as boas vindas da escola. As atividades nesses primeiros dias estão voltadas para as áreas da escola, onde eles conhecem vários espaços, recebem explicações de como a escola funciona em seu dia a dia e também suas regras;

Tempo integral – Os alunos/as passam dia na escola, (entram as 07:15hs e saem as 17:00hs), nesse tempo eles participam também de atividades fora da sala de aula, como cuidar das hortas, alimentar os pequenos animais galinhas, porcos e caprinos. Por isso, a escola desenvolve o modelo de educação contextualizada, ou seja, uma educação voltada para a convivência e os valores locais na cultura, meio ambiente e social da região semiárida:

Todas essas atividades fora da sala de aula são realizadas pelos alunos na companhia de um monitor/a;

Diariamente os alunos/as recebem três refeições ao dia, sendo um café reforçado pela manhã, um almoço meio dia e um lance a tarde.

Entre as ações planejadas pelo o Centro de Formação Mandacaru para esse ano está o Plano de Proteção Infantil – PPI, nele serão trabalhadas atividades tanto com os alunos, quanto com as famílias atendidas nas escolas Asa Branca e Ecoescola. Assim, alguns pontos do Plano de Proteção serão apresentados as famílias nas reuniões e como eles serão trabalhados durante o ano na escola;

Oficinas – Uma das atividades que as escolas públicas de Pedro II não possuem e a Ecoescola desenvolve muito bem, são as oficinas. Esse ano são 11 oficinas com diferentes habilidades. Entre elas estão a oficina de reciclagem de papel, remédios caseiros, violão, capoeira, entre outras. As oficinas acontecem uma vez por semana com duração de 90 minutos, nelas os alunos podem estimular ou desenvolver suas habilidades para diferentes profissões em sua vida profissional num futuro próximo;

Está no planejamento para o ano letivo também alguns projetos pedagógicos com destaque para os temas cidadania e formação política. Eles acontecem durante a Semana “É bom saber” e Semana Temática.

No campo sócio ambiental e convivência com o Semiárido, a Ecoescola vem trabalhando diferentes ações que fortalecem a vivência e o olhar dos alunos em sua vida social e local. De forma prática, eles ajudam na coleta de mel de abelhas da escola, cuidam das hortas, colaboram na produção de composto orgânico e ajudam na produção de ração balanceada, utilizando produtos alternativos colhidos nas áreas da escola. Para cada atividade dessas, os alunos são acompanhados e orientados por um monitor da Ecoescola.

A proposta da escola é dar uma oportunidade aos jovens viveram com mais dignidade, terem mais amor ao seu lugar e valorizar melhor o modo de vida sustentável. Esse ano, a Ecoescola atende 170 estudantes, onde sua grande maioria vem da zona rural de Pedro II.

Teve início na tarde de terça feira dia 24 e seguiu até quinta dia 26 de outubro o projeto interdisciplinar É bom Saber na Ecoescola Thomas a kempis. O evento acontece uma vez por ano e está dentro do cronograma de atividades da escola, onde envolve todos os estudantes, técnicos e professores/as da escola. O projeto de estudos contempla as diferentes disciplinas de estudo nas áreas de humanas e exatas.

A cada ano a Ecoescola escolhe um tema onde os alunos com o apoio dos professores/as montam cenários, cartazes e recebem convidados nos dias de apresentações com o foco de pesquisa e estudos dentro deste tema escolhido. Este ano o projeto teve como tema central: “O conhecimento só floresce quando as liberdades e as diferenças são respeitadas”.  Com foco central na luta, cultura e resistências dos povos afro brasileiros.

O primeiro dia de apresentações destacou na programação temas como o secretismo religioso, as religiões de matriz africana, como também a apresentação de estudos sobre as pessoas defensoras dos direitos humanos e sociais. A Semana É Bom saber é a culminância de um estudo em que os alunos já vem fazendo a várias outras semanas.  É uma metodologia de ensino muito rico, porque os estudantes adentram em temas e pesquisas que lhe vão servir como grandes aprendizados, além de dar a oportunidade a muitos deles diminuírem a timidez de falar em público, tendo em vista que quase todos eles fazem apresentações e leituras para um grande público ali presente.

Um dos destaques nas apresentações foi o resultado da pesquisa realizada pela turma do 9º ano, onde foi perguntado aos entrevistados sobre sua auto identidade. O resultado da pesquisa mostrou que 52% se consideram pardos, 26% brancos e 8% negros. Apenas 3% se auto declararam descendentes indígenas.

Além de dados e informações muito valiosos, a Semana é Bom Saber traz o talento, a desenvoltura de muitos alunos e capacidade de criação que eles tem no sistema de educação contextualizada trabalhado na Ecoescola Thomas a Kempis.

Os estudantes do Ensino Médio da Ecoescola Thomas a Kempis e Escola Família Agrícola Santa Ângela – EFASA realizaram na última sexta feira dia 30 de junho, a Romaria da Juventude 2023. O evento teve a abertura na quadra da EFASA na localidade Lajedo e encerramento na comunidade Cabral a 14 km de Pedro II.

A romaria foi realizada na parte da manhã de sexta feira, (30) e além dos jovens estudantes, contou também com a presença de professores/as e convidados/as como a Matões FM, que cobria o evento, o Sindicato Rural de Pedro II e os amigos padre Bruno e Daniela da Alemanha. A programação foi bem animada com a mística e reflexão sobre os vários problemas ambientais, entre eles o desmatamento, a poluição das águas e as invasões das terras indígenas.

Após a abertura, teve início uma linda caminhada com cânticos e leituras reflexivas no carro de som. A caminhada iniciou no Lajedo, passando pela trilha de mata preservada da comunidade até chegar numa nascente chamada Olho d’água Velho da comunidade Cabral, local onde houve uma parada e umas falas sobre a história e importância do olho d’água para as famílias das comunidades daquela região.

Após essa parada, a caminhada seguiu na trilha até a Capela da comunidade Cabral, onde houve a segunda e última parada. Além dos cânticos, os participantes formaram uma grande e animada ciranda para celebrar o momento de encerramento da romaria,

Para Irmã Gabriela, Coordenadora da Fundação Santa Ângela, esse momento é especial para que as pessoas tenham um olhar e ação de responsabilidades para com o meio ambiente. Para a Coordenadora pedagógica da Ecoescola Jaqueline de Sousa, cuidar dessa casa comum é dever cada um e cada uma de nós, seja jovem, criança ou adulto.

A romaria foi encerrada com uma ação concreta. Estudantes plantaram árvores nativas ao lado capela da comunidade. Ao término da solenidade ambiental, o padre Bruno conduziu a benção de envio.